– Objectifs pédagogiques –
– Produire des connaissances sur la façon dont la pratique théâtrale nourrit l’inclusion et dont l’inclusion produit des effets esthétiques.
– Aborder des textes et auteurs, classiques et contemporains et construire une proposition collective à partir d’un texte.
– Appréhender différentes techniques de jeu et différents registres et style théâtraux
– Partir des propositions des stagiaires pour construire la mise en scène.
– Explorer en immersion les techniques d’un théâtre au grand air, se mettre en espace dans une scénographie de plein air, confronter les œuvres travaillées à une scénographie en milieu naturel, maîtriser le jeu en extérieur dans toutes les conditions
– Acquérir les outils de l’encadrement d’un atelier de pratique théâtrale.
– Méthodologie –
L’atelier de réalisation étant le cœur du travail, chaque intervenant propose une œuvre théâtrale qui sera la matière principale de sa pédagogie. C’est le processus de création théâtrale de la découverte des acteurs, la lecture, les répétitions jusqu’à la représentation en public.
Il ne s’agit pas de « montrer » un spectacle, mais bien d’aborder une œuvre comme support pédagogique et d’en présenter en public une étape de travail.
